"Сначала сделай часы": ректор Аль-Азхара о главном вызове для исламского образования в России
Ассаляму алейкум. Студентам Болгарской исламской академии в онлайн‑формате прочитал лекцию ректор университета Аль‑Азхар доктор Салама Дауд о ключевых проблемах и нюансах современного исламского образования. Эта встреча стала возможной после подписанного в августе меморандума о взаимопонимании между БИА и Аль‑Азхаром; по его итогам была подготовлена дорожная карта для совместной работы по популяризации и укреплению исламского обучения.
Доктор Салама Дауд начал с важной мысли: знание - основа возрождения уммы. Он отметил, что настоящая сила любого народа определяется не только потреблением, но и умением производить новые знания.
"В истории исламской цивилизации учёным считался тот, кто приносил что‑то новое - оригинальную мысль или самостоятельное исследование. Подражание и интеллектуальная стагнация не ведут к возрождению, тогда как те, кто создаёт знание, становятся творцами цивилизации", - подчеркнул ректор.
Два центральных момента его лекции: вечная важность науки для развития уммы и основные вызовы, с которыми сталкивается исламское образование сегодня. Говоря о классической традиции познания, он напомнил, что в ней всегда ценились самостоятельное мышление и творческий поиск, а не зубрёжка.
Иллюстрируя мысль, ректор привёл забавную и поучительную историю: когда ученик спросил у шейха, на какой руке носить часы - на правой или левой, тот ответил: "Сначала сделай часы, а потом носи их хоть на ноге". Смысл в том, что главное - создавать и мыслить, а не застревать в внешних деталях.
Далее он подробно остановился на острых проблемах исламского образования: широкое распространение подражания, дефицит новаторства, слабая позиция в создании новых научных знаний и несовершенство учебных программ. Особое беспокойство вызывает сокращение живого наставничества и склонность выносить религиозные суждения без надлежащей подготовки. Ещё один серьёзный вызов - недостаточная адаптация образования к быстрым технологическим изменениям.
"Если передаёте только известные факты без глубокого осмысления, теряется критическое мышление. Раньше студенты годами находились рядом с учёными и учились через личное общение. Сегодня обучения иногда хватает лишь на несколько часов, и этого мало для формирования исследователя", - заметил ректор.
Как ответ на эти вызовы, в Аль‑Азхаре открыли два новых факультета, посвящённые искусственному интеллекту. Их задача - готовить специалистов, которые смогут не только работать с современными технологиями, но и анализировать новые явления с точки зрения шариата.
В завершение доктор Салама Дауд обратился к студентам и молодым учёным с простыми рекомендациями: больше читать, развивать навыки анализа и критического мышления, активно заниматься научным поиском и смотреть на классические вопросы в свете современных реалий.
"Исламское образование несёт историческую миссию - воспитывать поколение, способное к интеллектуальному обновлению и научному творчеству. Верность традиции не равна застою, а сохранение наследия не мешает открытости миру", - подвёл итог ректор.
БарaкAllahu фикум.
https://islamnews.ru/2025/10/2