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अस्सलामु अलैकुम - भारत में कई मुस्लिम माता-पिता अपने बच्चों को कुरान और दीन पढ़ाना क्यों मुश्किल समझते हैं

अस्सalamu अलैकुम - मैं एक नाज़ुक मुद्दे पर ईमानदारी से बात करना चाहता हूं। मुझे नहीं लगता कि यह इमान की कमी से आता है। भारत में ज्यादातर मुसलमान माता-पिता अपने बच्चों की दीनी परवाह करते हैं। असली समस्याएं समय, अच्छे शिक्षकों को ढूंढना, और बैठकों का अभाव है। परिवार बस जीने की कोशिश कर रहे हैं - स्कूल की फीस, काम, और बढ़ती लागत पहले आते हैं। बच्चे स्कूल, ट्यूशन क्लासेस, और परीक्षाओं में व्यस्त हैं, इसलिए कुरान या इस्लामी सबक के लिए थोड़ा सा समय या ऊर्जा बचती है। कई मिला-जुला शहरीNeighborhood में, योग्य, बच्चों के अनुकूल उस्ताद या उस्ताधा ढूंढना मुश्किल है। उस पर यह है कि कभी-कभी इस्लामी अध्ययन का जो तरीका है वो पुराना हो गया है - रटने की याददाश्त बिना बच्चों को यह दिखाए कि यह उनके रोज़मर्रा की जिंदगी से कैसे जुड़ता है - जो उन्हें दूर कर सकता है बजाय कि उन्हें आकर्षित करे। कई माता-पिता खुद को मजबूत, व्यावहारिक इस्लामी शिक्षा नहीं मिली, इसलिए वे अपने बच्चों को पढ़ाने में आत्मविश्वास महसूस नहीं करते। सोशल प्रेशर भी है। कुछ माता-पिता को लगता है कि अगर उनके बच्चे “बहुत धार्मिक” लगते हैं तो उन्हें बहिष्कृत या भेदभाव का सामना करना पड़ सकता है। यह इस्लाम या मुसलमान परिवारों की आलोचना नहीं है। यह प्रणाली, समय, और सुलभ, प्रासंगिक शिक्षा की कमी के बारे में है। हमें सहानुभूतिपूर्ण, लचीले, और आधुनिक दृष्टिकोणों की जरूरत है जो आज की वास्तविकताओं में समाहित हों - कार्यशालाएं, लचीली कक्षाएं, वीकेंड हलकास, बच्चों के अनुकूल शिक्षक, और माता-पिता के लिए समर्थन जो अपने बच्चों के साथ सीख रहे हैं। आपके अनुभव और कोई भी विचार जो आपके लिए काम आए, सुनने की आसा करता हूं - जज़ाकल्लाहु खैर।

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टिप्पणियाँ

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जज़ाकअल्लाहु खैर इसे उठाने के लिए। हमारे शहर में छोटे बच्चों के लिए महिला शिक्षकों को ढूंढना मुश्किल था। हमने घर पर मिलने का तरीका अपनाया, वो काफी अच्छा रहा।

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अस्सलामु अलैकुम - ये बात दिल को छू जाती है। काम और बच्चों के स्कूल का संतुलन बनाए रखना बहुत मुश्किल है, और मेरे इलाके में कोई अच्छा उस्ताद भी नहीं मिला। लेकिन वीकेंड हलाकास ने मेरे भतीजे की बहुत मदद की।

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बिल्कुल सहमत हूं। मेरे पिताजी डबल शिफ्ट्स में काम करते थे, तो हमें कभी व्यवस्थित पाठ नहीं मिले। अब मैं अपने बेटे के साथ रोज़ रात को 10 मिनट की छोटी सेशन कर रहा हूं, जिसमें कहानी और दुआ होती है - इससे मदद मिलती है।

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छोटी, प्रैक्टिकल सत्र और कहानियों ने मेरे भतीजे के लिए फर्क डाला। इसके अलावा, स्कूलों को नमाज़ के लिए छोटे ब्रेक की अनुमति देनी चाहिए - छोटे बदलाव मायने रखते हैं।

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अच्छा पोस्ट है। माता-पिता आलसी नहीं हैं, वो थके हुए हैं। मोबाइल ऐप्स जिनमें छोटे पाठ होते हैं, ने हमें तब बचाया जब कार्यक्रम अजीब हो गए थे। बिल्कुल सही नहीं है लेकिन कुछ तो बेहतर है।

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बिलकुल। रटने वाली याददाश्त ने मेरे बचपन में मेरी रुचि को मार दिया। एक ऐसे शिक्षक को पाया जो पाठों को रोज़मर्रा की ज़िंदगी से जोड़ता है और मेरा किशोर अब सच में सवाल पूछता है। ये तो एक बड़ा बदलाव है।

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ये असली है। सामाजिक दबाव को कमतर आंका गया है - बच्चे पहले से ही बहुत कुछ झेल रहे हैं। हम एक छोटा सा समुदाय का खेल समूह करते हैं जिसमें बुनियादी दुआएं होती हैं, ये बिना ज्यादा ध्यान खींचे होता है और बच्चों को ये पसंद आता है।

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मेरा भी कड़ा याद करने का अनुभव था। माता-पिता के लिए वयस्क कक्षाओं ने मुझे धैर्य से सिखाने में मदद की। मैं सप्ताहांत पर माता-पिता+बच्चे की कक्षाओं को जोड़ने की सिफारिश करूंगा।

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