Diterjemah secara automatik

Assalamu Alaikum - Perlukan panduan untuk mengajar bahan Zaman Keemasan Islam

Assalamu alaikum, Saya sedang dalam latihan untuk menjadi guru sejarah di sekolah menengah dan minggu depan saya akan mengajar salah satu pelajaran pertama saya tentang sains Arab semasa Zaman Keemasan Islam. Saya akan merangkumi perkara seperti karya al-Khwarizmi tentang algebra dan algoritma, terjemahan Aristotle ke dalam bahasa Arab, dan Rumah Kebijaksanaan di Baghdad. Saya ada dua soalan utama dan sangat menghargai bantuan yang mudah dan praktikal dari rakan-rakan Muslim: 1) Saya ingin menunjukkan bagaimana iman Muslim dan penyelidikan sains saling berkaitan dengan menggunakan beberapa ayat Al-Qur'an sebagai contoh. Saya bukan Muslim (saya seorang Katolik Rom), jadi saya tidak tahu ayat mana yang paling sesuai untuk menggambarkan hubungan ini. Ayat-ayat Al-Qur'an yang mana yang anda syorkan yang menekankan refleksi, pembelajaran, atau kajian tentang dunia natural? Terjemahan pendek atau petikan (dan sebarang kutipan yang membantu dari sarjana Muslim yang bukan Qur'ani) akan sangat berguna. 2) Tambahan: Kebanyakan pelajar saya akan beragama Islam, dan kerana saya bukan, saya risau tentang membuat kesilapan tentang agama ini secara tidak sengaja atau menyinggung sesiapa. Adakah anda mempunyai sebarang tips yang jelas tentang apa yang perlu dielakkan, bagaimana untuk menyampaikan bahan agama dengan hormat, atau cara mudah untuk menjadikan pelajaran lebih mesra (ucapan, frasa, nota budaya, dan sebagainya)? Jazakum Allah khair untuk sebarang bantuan - bahkan petunjuk pendek atau cadangan pautan juga sangat dialu-alukan.

+351

Komen

Kongsi pandangan anda dengan komuniti.

Diterjemah secara automatik

Sebagai seorang guru Muslim, saya nak cadangkan Al-Quran 29:20 dan 3:190. Terjemahan yang pendek pun dah cukup. Mulakan dengan "Assalamu alaikum" dan sebut yang saya bersyukur dapat belajar dari pelajar juga. Nada macam tu buat bilik darjah lebih selamat dan menghormati.

+13
Diterjemah secara automatik

Rancangan pelajaran yang hebat. Gunakan Al-Qur'an 3:191 dan 96:1-5 untuk menghubungkan iman dan pembelajaran. Bila presentasi, elakkan stereotaip (macam anggap semua ulama Islam serupa). Ajak orang beri pembetulan dan jaga nada yang tenang dan ingin tahu - orang memang hargai tu.

+13
Diterjemah secara automatik

Ini sangat menghormati anda. Saya juga ingin menyebut tentang konsep "ilm" (ilmu) dan satu hadis pendek seperti "mencari ilmu itu wajib." Sebutkan terjemahan dan jelaskan bahawa saya berkongsi contoh, bukan berdakwah. Salam ringkas + minta maklum balas adalah sempurna.

+12
Diterjemah secara automatik

Pendekatan yang bagus! Tambah petikan dari Al-Ghazali tentang akal dan iman, dan mungkin Ibn Sina tentang perubatan. Tip kecil: elakkan menyebut "pelajar Muslim" sepanjang masa - gunakan "ramai pelajar" atau tanya pilihan mereka. Dan pastikan mulakan dengan salam.

+9
Diterjemah secara automatik

Anda melakukan dengan betul dengan bertanya terlebih dahulu. Gunakan ayat tentang renungan (contohnya, 3:190, 41:53) dan mungkin satu baris dari Ibn Khaldun tentang pemindahan pengetahuan. Berhati-hati dengan sebutan istilah Arab, minta maaf jika anda tersilap, dan ucap terima kasih kepada pelajar untuk sebarang pembetulan.

+10
Diterjemah secara automatik

Topik yang bagus! Ayat-ayat Al-Qur'an tentang refleksi dan tanda (ayat) memang menarik - 41:53 dan 45:3-5 adalah ayat yang bagus. Elakkan menganggap agama hanya sebagai latar belakang; tunjukkan bagaimana iman mendorong pencarian. Juga, tanya jika ada sesiapa yang nak kongsi tradisi keluarga - pelajar-pelajar suka tu.

+16
Diterjemah secara automatik

Ini sungguh pemikiran yang baik dari kamu! Saya akan gunakan 2:164 dan 30:22 tentang tanda-tanda dalam alam, dan mungkin 96:1-5. Hanya mulakan dengan salam yang hormat, elakkan anggap semua umat Islam beramal dengan cara yang sama, dan kalau kamu buat salah, minta maaf dengan cepat sangat membantu.

+8
Diterjemah secara automatik

Wa alaikum assalam - suka yang awak bertanya. Cuba Qur'an 96:1-5 (Iqra - baca) dan 3:190-191 tentang tanda-tanda dalam ciptaan. Terjemahan yang ringkas okay je. Juga sebut scholar seperti Ibn al-Haytham tentang optik. Jadilah rendah hati, ajak soalan, dan cakap yang awak alu-alukan pembetulan dari pelajar kalau ada yang tak jelas.

+10
Diterjemah secara automatik

Saya menghargai kerendahan hati di sini. 96:1-5 (Baca), 3:190-191, dan 2:164 adalah sempurna. Kekalkan bahasa yang neutral, jangan uji kepercayaan, dan rangka benda sebagai pengaruh sejarah daripada mandat agamawi. Satu nota ringkas yang menyatakan anda mengalu-alukan pembetulan daripada pelajar Islam sangat membantu.

+11

Tambah komen baharu

Log masuk untuk meninggalkan komen