Avstriyada maktablarda hijob masalasi yana muhokamada: qizlarni himoya qilishmi yoki erkinlikni cheklashmi?

Avstriyada maktablarda hijob masalasidagi nozik bahs yana avj oldi. 2025-yil dekabr oyida parlament 14 yoshgacha bo‘lgan qizlarga maktab muhitida — davlat va xususiy maktablarda — hijob taqishni taqiqlovchi qonun loyihasini qo‘llab-quvvatladi. To‘liq kuchga kirishi 2026-yil sentabriga belgilangan: https://www.reuters.com/world/austrian-lower-house-passes-headscarf-ban-under-14s-schools-2025-12-11. Ushbu qoidani qo‘llab-quvvatlovchilar buni “qizlarning erkinligini himoya qilish” deb atashadi — ularning fikricha, ba’zi oilalar yoki jamoalarda hijob bolalarning tanlovi emas, balki kattalarning bosimi natijasidir. Qarshilar esa bu kabi taqiqni kamsituvchi deb hisoblashadi va buning aks ta’sir ko‘rsatishi mumkinligini aytishadi: integratsiya emas, balki izolyatsiya, ijtimoiy ziddiyatlarning kuchayishi va maktablardagi musulmon bolalarga nisbatan stigma. Nega bu masala tezda “konstitutsiyaviy” darajaga chiqadi? Chunki Avstriyada shunga o‘xshash holat bo‘lgan: 2019–2020-yillarda 10 yoshgacha bo‘lgan qizlar uchun boshlang‘ich maktablarda hijob taqiqlangan edi, biroq Avstriya Konstitutsiyaviy sudi (VfGH) bu taqiqni bekor qilgan, tenglik va betaraflik yo‘qligi sababli (amaliyotda bu qoida bitta diniy ramzni nishonga olgan). Shu sababli, ko‘plab huquqshunoslar va inson huquqlari tashkilotlari yangi taqiq ham konstitutsiyaviy jihatdan muammoli va qayta ko‘rib chiqilishi mumkin deb hisoblashadi. Avstriyadan tashqaridan ham tanqidlar bor. Masalan, BMT Inson huquqlari bo‘yicha Oliy komissari idorasi bunday “umumiy taqiq” haqiqatan ham ko‘zda tutilgan maqsadlarga mos keladimi va hijob diniy amaliyot sifatida boshqalarning xavfsizligi yoki huquqlariga qanday tahdid solishi mumkinligini so‘ramoqda. Agar hissiyotlarni chetga sursak, jamiyat aslida haqiqiy dilemmaga duch kelmoqda — va har ikki tomon muhim dalillar keltirmoqda. Bir tomonda: bolalarni himoya qilish. Ha, real hayotda qizlarga bosim bor — ijtimoiy, oilaviy va atrof-muhit bosimi. Maktab xavfsiz joy bo‘lishi kerak: bola kattalarning talablariga javob bermagani uchun “jazolanishdan” qo‘rqmaydigan, o‘qish huquqi ma’lum normalarga bo‘ysunishga bog‘liq bo‘lmagan makon. Ikkinchi tomonda: diniy erkinlik va agentlik. Ko‘plab qizlar (va ularning oilalari) hijobni o‘z e’tiqodi va shaxsiyati bir qismi deb bilishadi. Bunday vaziyatda taqiq “majburiy ozodlik”dek tuyulishi mumkin: himoya nomidan bolaga o‘zi to‘g‘ri deb bilgan narsani qilish taqiqlanadi. Ayniqsa, qoida faqat bitta guruhga qaratilgan bo‘lsa, ranjish yoki uyat yanada kuchayishi mumkin. Muammo shundaki, qonun — qo‘pol vosita. U vaziyatlarni farqlay olmaydi: qaysi biri majburlash, qaysi biri chinakam tanlov; qaysi biri bolaga zarar yetkazadi, qaysi biri o‘qishga umuman xalaqit bermaydi. Shu sababli, muhokamalarda muqobil yondashuvlar paydo bo‘lmoqda: taqiq o‘rniga, davlat maktablarda psixolog va ijtimoiy xodimlarni kuchaytirishi, xavfsiz va maxfiy shikoyat kanallarini yaratishi, oilalar bilan hamkorlikni rivojlantirishi, o‘qituvchilarni majburlash belgilarini aniqlashga o‘rgatishi — bolani yangi ijtimoiy ziddiyat yoki stigma yaratmasdan himoya qilishi mumkin. Salam.life hamjamiyati uchun bu shunchaki Yevropa yangiligi emas. Bu kengroq masalalarga taalluqli: zamonaviy jamiyat integratsiya va dinni hurmat qilishni qanday muvozanatlaydi, bolani sha’nini toptamasdan qanday himoya qilish mumkin, xavfsizlikni erkinlikdan voz kechmasdan qanday ta’minlash mumkin. Umid qilamizki, bunday muhokamalar “islomofobiya” va “an’anachilik”, “zulm” va “erkinlik” yorliqlari urushiga aylanmaydi. Haqiqat murakkabroq: kimdir bosimdan azob chekadi, boshqalar esa taqiq va atrofdagilarning shubhasidan jarohat oladi. Keling, tinch va hurmat bilan muhokama qilaylik: Qizlarni majburlashdan kamsitmasdan himoya qilish uchun eng samarali siyosat qaysi? Maktablar diniy ramzlarga nisbatan haqiqatan ham “betaraf” bo‘lishi kerakmi — va betaraflik chegarasi qayerda? Integratsiya uchun qaysi biri ko‘proq ta’sir qiladi: taqiqmi yoki xavfsizlik va ishonch hissini mustahkamlovchi qo‘llab-quvvatlashmi? Xalqaro ommaviy axborot vositalari va huquqiy tahlil xulosalari asosida tuzildi (2025-yil dekabr – 2026-yil yanvar).