الذكاء الاصطناعي لا يمكنه استبدال المعلم، هناك تهديد لفقدان السند العلمي

تطور الذكاء الاصطناعي (AI) يُعتبر غير قادر على استبدال دور المعلم، الأستاذ، والكياهي في التعليم الإسلامي. هذا ما برز في مؤتمر ما قبل كونغرس الأمة الإسلامية الإندونيسية (KUII) الثامن الذي نظمته اللجنة د لمجلس العلماء الإندونيسي (MUI). أكد سكرتير المديرية العامة للتعليم الإسلامي بوزارة الشؤون الدينية، أرسكال سليم، أن الذكاء الاصطناعي قادر فقط على نقل المعرفة، وليس القيم، الأخلاق، والقدوة التي هي سمة التعليم الإسلامي. وقال: "المعلم، الأستاذ، والكياهي لا ينقلون المعرفة فحسب، بل يغرسون الأخلاق، الأدب، القدوة، ويبنون علاقة روحية مع الطلاب. هذا الفضاء لا يمكن أن يستولي عليه الذكاء الاصطناعي." ذكر أرسكال أن التهديد الأكبر للذكاء الاصطناعي هو تراجع التفاعل بين المعلم والطالب الذي يمكن أن يضعف تقليد السند العلمي - سلسلة نقل العلم مع تشكيل الشخصية. لذلك، تعطي وزارة الشؤون الدينية الأولوية لتعزيز قدرات المعلمين من خلال تدريب المعرفة الرقمية وكفاءة الذكاء الاصطناعي، ودمج منهج الذكاء الاصطناعي القائم على القيم الإسلامية، بما في ذلك الأخلاقيات الرقمية وآداب التعامل مع الوسائط. أضافت رئيسة لجنة التعليم والتأهيل بمجلس العلماء الإندونيسي، كارتيني، أن إندونيسيا الذهبية 2045 تحتاج إلى جيل مبتكر في العلوم لكنه متمسك بالقيم الإلهية. وأكد هذا المنتدى أن التعليم الإسلامي يجب أن يضمن أن يكون الذكاء الاصطناعي شريكًا، وليس بديلاً، ويحافظ على استمرارية السند، القدوة، وتشكيل الأخلاق. https://mozaik.inilah.com/news/ai-tak-bisa-gantikan-guru-ada-ancaman-hilangnya-sanad-keilmuan