سائەن، ئىسلام ئەنئەنىسى ئىلمىنى داۋاملاشتۇرىدىغان دىنىي ئۆگىنىش
2026-يىلدىكى "ئۇلۇس ئۆگىنىچىسى كۈنى" "ئۆگىنىچىلەر ئالتۇن ھىندونېزىيىگە يۈزلىنىپ دۆلەتنى كۈچلەندۈرىدۇ" دېگەن تېمىنى مەركەز قىلىدۇ. دىن ئىشلارى مىنىستىرلىقى، ئۆگىنىچىلارنىڭ ئىلمى-تېخنىكا، ئىقتىساد باشقۇرۇش ھۆر سۆز-ھەرىكىتى ۋە ئىجتىمائىي ئەھۋالغا كۆڭۈل بۆلۈش ئارقىلىق تەرەققىياتقا تۆھپە قوشۇشىنى ئالاقىلاندۇرىدۇ. ئەمما، ئاساسلىق سوئال مەيدانغا چىقىدۇ: ئۆگىنىچىلار پەقەت كەسپىي كۈچ سۈپىتىدە تەييارلىنىشامدۇ، ياكى دىنىي تەربىيەلىگەن دىنىي رەھبەرلەر بولۇش ئۈچۈن تەييارلىنىشامدۇ؟
دىن ئىشلارى مىنىستىرلىقىنىڭ 2026-يىل 4-ئۆكتەپىرلىك دەلىللەنگەن مەلۇماتىغا ئاساسلانغاندا، 4,634,406 ئۆگىنىچى دەلىللەنگەن. بۇ چوڭ پۇرسەتنى ئىسلام تەربىيىسىنىڭ ئاساسلىق مەقسىتىدىن ئايرىماسلىق ئۈچۈن باشقۇرۇش كېرەك: ئىسلام پىرىنسىپلىرىنى داۋاملاشتۇرالايدىغان ۋە ئىسلام ئۈچۈن كۈرەش قىلالايدىغان ئىلىم-پەن ئەۋلادىنى تەربىيىلەش. زامانىۋى ماھارەتلەر مۇھىم بولىشىغا قارىماي، ئۇلار ئىسلام ئەخلاقى ۋە روشەن كۈرەش پىكرىنىڭ تەركىبىي قىسمى بولۇشى كېرەك.
دىنىي خادىملارنى تەربىيىلەش مەدرىسە تەربىيىسىنىڭ ئىستراتېگىيەلىك يول-يورۇقى بولۇشى كېرەك. ئۆگىنىچىلار ئىسلام مەدەنىيىتىنى چۈشىنىش، ھاياتتىكى ھەقىقەتلەرگە دائىر ئەقلى مەلۇماتقا ئىگە بولۇش ۋە ھوقۇقىي مەسىلىلەرنى شەرىئەت بىلەن مۇناسىۋەتلەندۈرەلەيدىغان بولۇشى كېرەك. بۇ پىكىر ئۆگىنىچىلارنىڭ تەربىيىسىنى، مەۋجۇت سىستېمىلارغا بەكمۇ بەك ماسلىشىشتىن كەلگەن ئەمەس، بەلكى ئەقىدە ۋە توغرا ھايات قائىدىلىرىگە ئاساسلانغان ئىسلام مەدەنىيىتىنى قۇرۇشنىڭ ئارزۇسى بىلەن باغلايدۇ.
مەدرىسە تەربىيىسىنىڭ يۆنىلىشىنى باھالاش ئۈچۈن، ئۆگىنىچى كۈنى ۋاقىتلىق پۇرسەتتۇر. مەدرىسە پەقەت مۇۋەپپەقىيەتلىك شەخسلەرنى تەييارلاشتىن كېيىن، ئۇ دىنىي خادىملارنى داۋاملاشتۇرىدىغان، ئالەمئارا كۆز قاراشقا ئىگە بولغان ۋە ئىنسانىيەتنىڭ ياخشىلىقى ئۈچۈن مەسئۇل بولغان ئەۋلادلارنى تەرەققىي قىلدۇرۇش جەريانىغا ئايلانىشى كېرەك.
https://www.harianaceh.co.id/2